第9章 未名湖畔的对话
诗和远方提示您:看后求收藏(
http://m.biqugess.com)
『如果章节错误,点此举报』第(2/3)页
掠过湖面、吹动落叶的沙沙声,和远处隐约的鸽哨。
“听说,你被系里选中,参与接待苏联学生代表团?”顾明远忽然问道,语气很随意。
“嗯,刘书记找我谈过话,我答应了。”林安点头。
“心里有底吗?”顾明远转过头,看着他。
林安犹豫了一下,坦诚道:“有点紧张。怕自己水平不够,说错话,或者听不懂,给学校丢脸。”
顾明远轻轻笑了笑,那笑容里带着理解和宽慰:“紧张是正常的,第一次面对外宾,谁都会紧张。
你能认识到自己的不足,是好事。
但也不必妄自菲薄。系里选你,自然有选你的道理。
你的语言基础,尤其是对语言规范的重视和敏感,在同龄人中是突出的。这很好。”
他顿了顿,目光重新投向湖心,声音平缓而深远:“不过,接待外宾,语言只是工具,是桥梁。
更重要的是,桥对面是什么,以及,你想通过这座桥,传递什么,又得到什么。”
林安认真地听着。
“苏联,是我们的老大哥,是社会主义阵营的领头羊。
我们向他们学习先进的科学技术,学习建设社会主义的经验。
这次来的,是莫斯科大学的青年学生,是苏联未来的栋梁。
与他们的交流,是青年之间的对话,也是两种文化、两个国家未来的对话。”
顾明远的语气变得有些严肃:“你要记住,你不只是林安,你是燕京大学的学生,更是新中国的青年代表。
你的一言一行,在对方眼里,都可能被放大,被解读。
所以,要沉稳,要大方,要不卑不亢。
该介绍的就热情介绍,该回答的就清晰回答,不懂的或者不该说的,就坦诚说明。
真诚,是最好的沟通方式。”
“我明白,顾教授。”林安郑重地点头。
“另外,”顾明远看向他,目光中带着一丝深意
“这也是一个极好的学习机会。近距离观察苏联同龄人的思维方式,言谈举止,了解他们的教育,他们的生活,他们的理想。
语言是活的,是在这样的实际交流中,才能真正掌握其精髓,理解其背后的文化逻辑。
你未来的志向……不是想从事外交相关的工作吗?”
林安心头一震,惊讶地看向顾明远。他从未对任何人明确说过这个志向,只在苏晚晴的语文课上含糊提及,顾教授怎么会知道?
看到林安惊讶的表情,顾明远微微一笑:“文渊兄在给我的信中,曾隐约提及,他收了个了不得的学生,心有大志。
结合你在课堂上的表现,和你对国际时事的关注,不难猜测。”
原来沈老师曾向顾教授提起过自己……
(本章未完,请翻页)
第9章 未名湖畔的对话
『加入书签,方便阅读』