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第30章 讲学

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,教化层面——如何养官员之廉耻心。三者结合,方可治本。”
陈教谕眼中闪过一丝赞许:“坐下。这便是‘仁政’的实践——不止是惩恶,更要建制、选人、育人。你们读书,不是为背书,是为经世济民。”
这番话,说得不少书生低头沉思。
散学后,几个书生围过来:“陆兄高见。”“刚才那番话,确实透彻。”
其中一个二十七八岁的,面容清瘦,穿着洗得发白的蓝衫,拱手道:“在下周文远,也是来考院试的。陆兄方才所言,深得我心。”
陆清晏回礼:“周兄过奖。”
周文远说话诚恳:“我考了三次院试,都未中。总觉得自己读书不够,今日听陆兄一说,才知是思路上差了——总在字句里打转,忘了学问的根本。”
张之清也说:“陈教谕教得好。”
几人一边说一边往外走。周文远住在城南,也是租的房子,每月六百文,比陆清晏他们便宜,但更远。他说为了省钱,每天走两刻钟来府学。
“周兄用功。”张之清感慨。
“没办法。”周文远苦笑,“家里供我读书不易,能省则省。”
分别时,周文远说:“三日后讲学,咱们早些来,坐一处,互相切磋。”
回到住处,杜维刚起,正在院里打哈欠:“你们回来啦?讲学有意思吗?”
“有意思。”张之清说,“陈教谕问策论,清晏答得好。”
杜维眨眨眼:“策论?我最头疼这个。”
中午,三人简单吃了饭。饭后,陆清晏开始整理今日所学。他把陈教谕讲的要点一一记下,又结合自己之前读的书,做了些延伸思考。
张之清在练字,杜维看了会儿书,坐不住,说要去买墨。陆清晏忽然想起什么,叫住他:“杜兄,帮我带一刀纸,最便宜的那种。”
“最便宜的?写稿子用?”
“嗯,练字草稿用。”
杜维走后,陆清晏继续写。他决定把陈教谕今日讲的“仁政与实践”整理成一篇短文,既是练笔,也是巩固。
写到一半,张之清过来看:“清晏,你这文章……结构清晰,论述扎实,不

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